掐指一算你是逃犯第973章 为什么受伤的总是我

半个月前。

原本和蔼的老师突然暴戾了起来。

上课上到一半发疯破口大骂。

即便不是骂的廖兵他们廖兵也被吓了一跳。

一起上课的同学好多都被吓得要立马离开。

有些比较过激的直接爆炸了。

好在老师很快平复下来跟他们道了歉。

并且表示如果他们课后测验及格的话就能离开。

但那次葛兵没能及格。

不仅仅是他其他同学也一样。

因为老师出的题他们根本没学过。

廖兵他绞尽脑汁都没回答上史无前例考了个鸭蛋。

有同学去申诉言语过激了些老师又开始发疯一拳捶爆一个死了三个之后就没人再敢反抗了。

廖兵他们自我安慰老师估计是受了什么刺激。

给他一点时间缓过来就好了。

但老师的状态非但没变好反而越来越疯癫有时上课只顾着自己解他们完全看不懂的题。

自然课后测验他们也持续的鸭蛋。

一星期前新来了一个老师。

廖兵还以为总算有机会离开了。

结果这位老师虽然情绪稳定但最简单的加减法都是错乱的根本就是牛头不对马嘴。

有同学指出错误直接就爆炸了。

他也曾试着记下例题找出其中规律但黑板上的例题这一节课是这个答案下一节课又不一样了根本无从总结。

苏尘他们传看完这内容。

再度开始纸条交流。

杜经年：半个月前之前的老师受了什么刺激了？是这里发生了某种变化吗？ 郑恒：按照廖兵的说法这里原本应该是个学习的空间是无害的是域发生了改变？还是老师的魂体发生了变化这一点要先确定。

喻圣杰：为什么我的分数是0分？我一向运气很好的蒙也能蒙对一个吧？ 夏立伟：所以想离开这教室还是要通过课后测验只需要及格就行很显然测验的答案跟老师教的没关系。

喻圣杰：要是跟老师没关系还测验个什么劲儿啊？肯定有关系所以会是这老师的出生日期这些数字吗？或者是身高鞋码之类的？ 夏立伟：不太合理吧答案要是这个的话为的是什么啊？是想让学生出去后替自己找到亲人收尸？要是这个目的肯定不会刻意卡测验啊要我绝对让学生一个个考100分这样希望更大。

喻圣杰：有道理所以不是这些数字你觉得会是什么？教室里的学生数量？还是老师一节课来回走动的步数？脑壳疼！ 夏立伟：下节课我数一数步数。

喻圣杰：你来真的啊？疯了吧？ 喻圣杰：那我数……他抬手的次数？ 喻圣杰：！！！怎么就我俩传纸条了？我俩都是菜鸟能懂个屁啊往后传。

苏尘见纸条落在面前悄悄递给边上的杜经年。

杜经年：“？？？” 他犹豫了下提笔。

杜经年：我感觉还是要先搞清楚老师发疯的原因新老师知识错乱也肯定有原因的。

杜经年：应该不是域发生了改变导致的如果是这个廖兵就不会觉得算术题乱来了。

杜经年：贡哥新老师死去的时间是一个星期前吗？如果是的话会不会以前的老师就是因为知道要被新老师顶替而发疯的？ 贡梓：那死者的具体死亡时间不清楚但从尸体腐臭程度来看至少五六天如果加上前阵子下雨的影响一个星期也是有可能的。

贡梓：我现在怀疑以前的老师发疯有可能是因为新老师受伤。

贡梓：之前那死者的情况被打断手和腿再加上没有钱的话死亡是必然的结局。

贡梓：他们俩之前是不是有什么关系？ 郑恒：？？？ 郑恒：他俩不会是父子吧？儿子千里迢迢来魔都找爸爸然后发现父亲早死了儿子还因此断了命然后就发疯了？ 郑恒：贡梓你这调查能力不行啊这么久时间都没把那死者的信息查清楚不然我们现在就能确定了。

郑恒：不过就算这父子齐齐死在魔都怨念太深故意摄魂体进来杀戮的话不至于这样一直上课啊难道觉得长久的折磨才最快意？ 郑恒：如果是这样苏大师要不你暴力撕开这域吧。

他们根本就不会留下存活的希望。

杜经年：不会的再歹毒的人也会有软肋这么多人万一暴力解决他们出事了怎么办？ 杜经年：这只是第二次上课我们还有很多机会的我觉得可以再试试。

将纸条递给苏尘时杜经年眼神里满是恳求。

蓦地他额头就被粉笔砸中。

闷哼了声他再不敢看苏尘老老实实盯着黑板。

苏尘翻看了下他们写下的内容右手不住地摸着小白的脑袋拧眉沉思。

很快他的视线又落在老师身上。

重点其实不是以前老师发疯的原因。

而是课后测验的答案。

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