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玩死亡局我从不出局第101章 母亲的教科书

李悦七岁那年母亲第一次对她说:“情感是人类最廉价的消耗品。

” 那天她带回一只猫。

灰白色的小猫尾巴断了腿上还沾着血缩在她书包里发抖。

她把书包藏到桌子底下拉了拉拉链给它透口气还偷偷从冰箱拿了块火腿肠用塑料勺切碎一点点喂它。

她不觉得自己是在做好事。

她只是觉得那一团温热的小生命看着她时不像其他人那样冷冰冰。

直到晚上母亲发现了它。

女人没有动怒只是拉开书包把那团猫提起来嫌弃地皱了皱眉:“你碰它了吗?” 李悦点点头。

“洗手。

”母亲说“洗完回来处理它。

” 处理?李悦当时不懂这个词具体是什么意思只听得出它不像是“养”或者“照顾”。

“你要么自己丢掉它要么我来。

”母亲语调平稳没有起伏。

“但记住我们不是动物收容所你也不是救世主。

被你心软救下的东西迟早会让你后悔。

” 李悦抱着猫在门口站了很久。

门外是阴沉的楼道风吹过夹着烟味和湿水泥的霉气。

她听见楼下有电视声还有小孩在吵。

她低头看猫。

猫的眼睛半睁着小小一只还没自己书包重。

她走出去把猫放到了最远的转角蹲下来看它一瘸一拐地往黑暗深处爬。

关门回到屋内时母亲已经摊开一本厚厚的《新华字典》翻到“分寸”一页语气平常:“今天的惩罚是抄这个词三十遍。

” “我没有犯错。

”李悦低声说。

“你不明白错在哪是因为你还太小。

” 母亲的指节在书页上轻轻点了点“你会慢慢学的。

” 那之后她再没带过任何动物回家。

李悦的童年像一本已经被划满注解的教科书所有“情绪”都被批改成不合格的答案。

哭是示弱。

撒娇是愚蠢。

依赖是自废武功。

自尊和逻辑才是保护色。

她的母亲是一所中学的语文老师教书严厉生活节制。

她教女儿读唐诗宋词但从不谈“怜香惜玉”的句子。

她让女儿学写议论文最常讲的是:“论点要稳证据要实。

” 李悦记得很清楚母亲曾经处理过一件校园欺凌事件。

那是她四年级的一个周一学校里一名男生被拍到跪在讲台前舔地面事后视频流传校方调查。

那孩子成绩很差性格内向没人愿意替他说话。

李悦看到母亲在会议室发言:“他不是被打而是被羞辱。

他不是身体受伤而是心灵受伤。

作为教育者我们不是加害者的工具而是规则的维护者。

” 李悦没参与那起事件她只是作为老师的女儿被旁听允许站在教室外。

她看着母亲说话时的样子——笔直站立声音冷静目光锐利。

她想:那才是一个人最强大的状态。

十一岁时李悦第一次试图模仿母亲。

班里转来一个新生胖胖的说话结巴被男生取笑。

她没有跟着笑也没有劝阻只是在作业本上写下他们的名字、时间、事由。

后来这些内容出现在老师的匿名建议箱里几人被罚站、扣分。

那天下午几个男生在校门口堵住她骂她是“叛徒”“打小报告的家伙”。

李悦没有回应。

她看着他们的脸一张张涨红、扭曲、泄愤。

她发现他们不是在发泄而是在掩饰恐惧。

他们怕被记录。

怕她手里的笔。

怕她的冷静。

那一刻她有了第一种“控制”的快感。

不是靠力气不是靠讨好而是靠信息、规则、语言的锋利——像法庭上的辩词。

她回家告诉母亲她以后也想当老师。

母亲摇了摇头:“当老师太卑微了。

” “那我可以当法官吗?” “太理想化了。

” “那……律师呢?” 母亲终于点了点头:“律师至少能赚钱。

” 那晚李悦躺在床上想很久终于下了决心。

她想成为一个比母亲还强的人。

不是冷静而是绝对冷静。

不是清醒而是能操控别人的清醒。

她要用规则玩转规则要用语言制造真相。

她要成为最能说服人的那一个。

不需要爱不需要朋友不需要同情。

只需要赢。

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